quinta-feira, 21 de maio de 2009

Sugestão de atividade online para o 2ºano do ensino fundamental



FIGURAS E SEU NOME (ENCONTRAMOS NO MAR)
ESCREVA O NOME DE OBJETOS OU SERES QUE ENCONTRAMOS NO MAR;

Escreva nos espaços em branco as palavras adequadas. Clique em "Verificar" para verificar as respostas. Use o botão "Dica" para ver uma letra da resposta se tiver dúvidas. Também pode clicar no botão "[?]" para ver uma Dica. Nota: perderá pontos de cada vez que pedir uma letra ou Dica!

Vale a pena conferir!!!!!
http://www.anossaescola.com/cr/testes/encontramosnomar.htm


Edineuza

Pesquisa sobre webquest

FTC – Faculdade de Tecnologia e Ciências – EAD
Unidade Pedagógica: Conceição do Coité
Disciplina: Educação e Novas Tecnologias
Curso: Normal Superior
Alunos: Cleide Cerqueira, Edineuza Andrade, Ester Andrade, Maria Nilva Lima, Neila Oliveira.
Data: 16 de maio de 2009
Tutora: Sandra Maria Ferreira de Souza
Etapa: 3



PESQUISA SOBRE WEBQUEST E SOCIALIZAÇÃO DE ENDEREÇOS NO AVA E NO BLOG


A Webquest é um modelo extremamente simples e rico para dimensionar usos educacionais da web, ou seja, é uma ferramenta que permite adquirir informações a partir da internet com fins educativos.
Foi proposto por Bemie em 1995 e hoje já conta com mais de dez mil páginas na web, com propostas de educadores de diversas partes do mundo. A webquest contribui com a aprendizagem cooperativa e processos investigativos na construção do saber. Estimula a pesquisa e o pensamento crítico. É um ambiente interativo, facilitador de aprendizagem.Ele oferece oportunidades concretas para o desenvolvimento do conhecer que favorece o aprender a aprender


Ao acessar a webquest, http://tecnologicaeducação.pro.br/revista/ encontramos uma reflexão sobre as contribuições da webquest, sua metodologia e problematização. Possuem resumo, palavras – chaves, introdução, atores conhecidos, uso educacional, modelo de webquest e considerações finais. Não é um webquest chamativo, pois só possui textos escritos e nenhuma ilustração.




Neste endereço: www.educatic.info/index.php? A webquest possui artigos informativos sobre diversos assuntos entre eles: O gosto dos alunos pela disciplina Matemática, limites e possibilidades das TICs na educação, A televisão no contexto educativo. Neste espaço possui indicações de site no qual o seu usuário pode ampliar seus conhecimentos. Tem um vídeo que enfoca como fazer um podcast. Na página inicial possui propaganda de eventos que irão acontecer. É uma Webquest bastante diversificadas.


No site http://www.cercifaf.or.pt/ possui a webquest – Água, muito interessante trás informações sobre um tema atual que é a necessidade de economizar a água.
É uma ótima dica para ser desenvolvida com nossos alunos. Ela já vem pronta com introdução, tarefa, processo, recurso, avaliação e conclusão.


Ao acessarmos o site http://br.geocities.com/wq. Encontramos a webquest contos de fadas que tem como público- alvo, Professores da Educação Básica. Foi elaborada por: ProfªMs. Marilene Lima e orientação tecnológica: Profª Mary Grace Martins. É composto por: introdução que informa o objetivo da webquest; Tarefa que contém o que deve ser feito; Processo que informa os passos a serem seguidos; Avaliação: diz como deve ser o processo avaliativo e a Conclusão que informa em que à atividade pode ajudar.
Por meio desta Webquest você terá a oportunidade de entrar no mundo encantado dos Contos de Fadas e saber o motivo pelo qual eles persistem no tempo e espaço. Também poderá auxiliar na construção de propostas de trabalho com Contos e criação de um material pedagógico para uso em sala de aula.



Ao acessarmos esta webques, http://anossaescola.com/webque_id.asp? percebemos que ela já foi recomendada por 141 utilizadores. O tema é: Números fracionários. Ela foi elaborada por Silvia Costa, e é recomendado para o 2º ciclo. É composta por: introdução, tarefa, processo, avaliação e a conclusão. Contém imagens interessantes para chamar a atenção do aluno em participar ativamente das tarefas seguindo os passos da webquete. Portanto queridos colegas vamos colocar em prática essa atividade tão interessante e fazer com que nossos alunos aprendam de maneira prazerosa.

sábado, 16 de maio de 2009

O aumento das expectativas


A tecnologia levou a um aumento da expectativa de vida, a um mundo interligado/globa-lizado, e ao acesso a informação de forma veloz.
Culturalmente, nos foi passada a imagem de que a tecnologia está diretamente associada a civilização e ao progresso, induzindo-nos à adoção de novos padrões sociais.


A tecnologia ensinou uma lição à humanidade: nada é impossível



Cleide Cerqueira

Tecnologia na educação

Neila Oliveira

sexta-feira, 15 de maio de 2009

Utilização dos recursos tecnologicos



Os recursos tecnológicos não devem ser utilizados para preencher “espaços vazios”. O foco da utilização deve sempre possuir um objetivo pedagógico.
Ao utilizarmos a tecnologia, não podemos perder de vista seu caráter de meio para atingir um fim.


Maria Nilva

quinta-feira, 14 de maio de 2009

As NTICs no Processo Educativo


Para que as NTICs promovam as mudanças esperadas no processo educativo, elas devem ser usadas não como máquinas para ensinar ou aprender, mas como ferramentas pedagógica para criar um ambiente interativo que proporcione ao aprendiz investigar hipóteses, testá-las e refinar suas idéias iniciais, construindo assim seu próprio conhecimento.








Ester Andrade

quarta-feira, 13 de maio de 2009

Estratégias para a educação

Segundo Laymert Garcia, mesmo com toda a tecnologia presente no mundo, é preciso aprimorar as estratégias mais eficazes para que nós, professores/educadores, e os alunos sejamos ou passemos a ser bons comunicadores. Esse domínio da comunicação requer prática, paciência,persistência e o desenvolvimento da capacidade de aprender a aprender, de adquirir o know-how a partir da leitura de bons livros, jornais, revistas, filmes, músicas, participando de cursos, estando atentos ao que acontece no mundo que nos cerca.
Edineuza Andrade

Endereços pesquisados e Plano de atividade

Ambientes educativos pesquisado pela nossa equipe:
http://www.clubedoprofessor.com.br/
http:wiki.sintectus.com/bin/view
http://www.turmadoedi.com.br/
http://www.recife.olx.com.br/
www.tvebrasil.com.br/salto
http://www.virtualbookes.terra.combr/
http://www.atividadeseducativas.com.br/
http://wiki.sintectus.com/bin.wew/EaD/webihome



FTC – Faculdade de Tecnologia e Ciências – EAD
Unidade Pedagógica: Conceição do Coité
Disciplina :Educação e Novas Tecnologias
Curso: Normal Superior
Alunos: Cleide Cerqueira, Edineuza Andrade, Ester Andrade, Maria Nilva, Neila Oliveira.
Data: 11 de maio de 2009
Tutora: Sandra Maria Ferreira de Souza
Etapa 02


PESQUISA E SOCIALIZAÇÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM


1º Comentário:
Acessamos o site http://www.clubedoprofessor.com.br/ percebemos que o mesmo possui propostas de atividades envolvendo os temas transversais, atividades infantis on-line, projetos Educacionais no webQuests, Você sabia que..., Biblioteca digital desenvolvida em software livre (portal domínio público. Em fim é um site que possui recursos diversos com tutores online, jornais primeira página,site de buscas. Este portal abre um leque de possibilidades para o professor planejar suas aulas de formas atrativas e prazerosas.


2º Comentário:
Acessamos o site http://www.turmadoedi.com.br/ , percebemos que o mesmo é voltado para trabalhar religião. Bastante colorido e chamativo. Contém índice que é composto por: início, atividades, jogos on-line, protetores de tela, papeis de paredes, quebra – cabeças, personagens, quem somos e fale conosco. Além disso, possui livraria virtual, cursos Bíblicos, mensagens, mapa do site e ajuda. Desta forma os interessados em acessar este site tem muitas atividades que podem ser desenvolvidas na sala de aula.



Plano de atividade

Clientela: Alunos da 3 ª série.

Conteúdo: Vegetais ( fotossíntese).

Objetivos:
- Desenvolver o raciocínio
- Motivar os alunos a utilizar a internet como uma das ferramentas na construção do conhecimento,
- Proporcionar aquisição do conteúdo através de atividades on-line.

Estratégias:
- Expor na sala de aula um vegetal para os alunos;
- Fazer questionamentos sobre o mesmo.
- Explorar o conteúdo oralmente enfatizando como ocorre a fotossíntese;
- Se dirigir-se para o laboratório de informática onde os alunos deverão acessar o site http://www.atividadeseducativas,com.br/ clicar na disciplina Ciências e resolver o caça – palavras sobre vegetais.


Recursos:
Humanos: professor e aluno;
Didáticos: vegetal e o computador.

Avaliação: Através do interesse, desempenho e participação dos alunos nas atividades desenvolvidas.

Referências:
http://www.atividadeseducativas.com.br/ acesso em 11/05/2009.

segunda-feira, 11 de maio de 2009

Os avanços tecnológicos que vem ocorrendo em ritmo acelerado nas últimas décadas produziram substanciais transformações em vários setores humanos, inclusive na educação, base de toda e qualquer sociedade. As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC),estão sendo introduzidas no processo ensino aprendizagem que objetiva o desenvolvimento de habilidades e competências no educando.


Neila Oliveira.

quinta-feira, 7 de maio de 2009


"Mesmo com toda a tecnologia presente no mundo, é preciso aprimorar as estratégias para que nós sejamos bons comunicadores"(Laymert Garcia dos Santos )